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10月15日，上海师范大学音乐学院副教授，硕士生导师李嘉栋应邀在教九102教室为全体“国培”学员做了题为《后现代课程观与音乐教学设计》的学术报告，通过学习聆听，全体学员系统了解了当代音乐课程教育教学的内涵。学术报告由学院副院长陈新宇主持。

课上，李嘉栋从音乐教师要教给学生什么？学生学什么？等问题出发，以音乐教育的属性、折中主义教育哲学、课程视角的转换、三个系统交集中架构等方面，深度探讨了新旧两种课程标准的精准差异；从用不同课程观的借鉴、核心素养的内涵等方面着重分析了音乐教学的价值取向；从音乐教学的原则、提升审美品质、音乐教学设计框架、理解音乐教材、音乐教学设计的思维逻辑等五个方面诠释了音乐课堂如何进行教学设计；从音乐教学的核心要素、基本框架、教学结构、音乐教学设计的思维逻辑等方面详细的诠释了音乐教学如何设计框架。期间，李嘉栋老师还结合了具体的课堂设计案例进行了示范教学，整场报告既有理论高度又有实际操作，让全体音乐教师对音乐教学有了更深的认识，更新了教学理念，受益匪浅。

李嘉栋，上海师范大学音乐学院副教授，硕士生导师，教师教育部主任、兼任上海市教育学会艺术教学专业委员会副主任、上海市学校艺术“一条龙”指导中心筹备委员会负责人、中国音协音乐教育学学会理事、现行上海市初中艺术教材副主编、上海市艺术学习领域拓展型课程教材副主编等。工作期间，曾任中学教师4年、教研员8年，期间屡获各类专业评比高等第奖，两次获上海市基础教育教研员专业能力评优一等奖、全能奖；2004年入选上海市第一届名师名校长工程；2010年获全国音乐教育论文评比一等奖；2016年受聘为长三角艺术课程专家；2017年获上海市教学成果（高等教育）二等奖。发表各类成果近50项，包括在26个书号的国家或上海教材中任主编、副主编、撰稿人，以及各类著作、译著、论文等。